把生雞蛋從20米的高處往下扔，不僅要保持雞蛋的完整，身上的裝置也不能垮掉。昨日，武漢工程科技學(xué)院3號(hào)教學(xué)樓5樓走廊上圍滿了學(xué)生，該校公共空間設(shè)計(jì)專業(yè)課教師徐玥，帶著2013級(jí)環(huán)藝本1班的學(xué)生完成結(jié)構(gòu)搭建課的課程實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)場(chǎng)，該班學(xué)生自由組合成14個(gè)小組，用白紙、硬紙板、透明膠、繩子（最多3樣物品）對(duì)3枚雞蛋進(jìn)行固定；然后，從五樓教室的窗戶丟下，將雞蛋安然無(wú)恙、能清楚觀察雞蛋在裝置中的位置、裝置未破損、裝置設(shè)計(jì)具美觀獨(dú)特等四個(gè)方面，作為評(píng)判此次課程作業(yè)是否完成的標(biāo)準(zhǔn)。
記者看到，這些被扔下的雞蛋都有各種各樣的保護(hù)措施，比如將紙板卷成筷子狀交叉裹住雞蛋。“我們組用膠帶以蜘蛛網(wǎng)的形式對(duì)雞蛋均勻纏繞，使結(jié)構(gòu)四面受力均勻，并利用膠帶的彈性和結(jié)構(gòu)輕的特性，削弱雞蛋墜地產(chǎn)生的沖力。”該班學(xué)生李昀浩指著手中的結(jié)構(gòu)模型對(duì)記者說(shuō)。據(jù)介紹，當(dāng)天共有8組學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)讓雞蛋擺脫了破碎的命運(yùn)。
徐玥告訴記者，在40分鐘的室內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間里，她看著學(xué)生們從緊皺著眉頭擺弄手中的器具，到激烈地討論設(shè)計(jì)構(gòu)想，就預(yù)感這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)非常有趣，而且能讓大家更深刻地記住這節(jié)課所包含的知識(shí)。
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